高考小说标题(tí)的作用(yòng)的(de)答题(tí)模式，小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式和(hé)例题(tí)是小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情节(jié)上，点明(míng)中心事件或关(guān)键人、物，成为全文的线索；人物上，突出人物形象或品质(zhì)；主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗示)主旨(zhǐ)；表(biǎo)达上(shàng)，比喻象征的运用(yòng)，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸(xī)引读者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标(biāo)题的作用的答题模式，小说标题(tí)的作用的答题模式和例题(tí)

　　小说标题的作用：情节上，点明中(zhōng)心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长p>

　　表达上，比喻象征(zhēng)的运(yùn)用，形(xíng)象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开，使文章(zhāng)结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致可分(fēn)为(wèi)六大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定(dìng)感情基(jī)调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某(mǒu)物(wù)为线索。

　　情：以谁对(duì)谁的什么(me)之情为(wèi)线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具体事(shì)物(wù)、或(huò)具体(tǐ)情感，就答(dá)这一(yī)点。

　　1、点明了本(běn)文(wén)的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构(gòu)作用(yòng)：贯穿(chuān)全文(wén)，使文章结构完(wán)整。

小说标题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题模式是什(shén)么?

　　小(xiǎo)说标题作(zuò)用(yòng)答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层(céng)义：（词语的含义(yì)，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物(wù)与人物(wù)的关系（表明人(rén)物性(xìng)格、表明作(zuò)者的情感(gǎn)与态度）；主(zhǔ)旨与(yǔ)主(zhǔ)旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长题格式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是(shì)从理解文章标题关键词的(de)本义，字面义(yì)入手，联系文章内(nèi)容，得(dé)出标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解(jiě)文章标(biāo)题(tí)的修辞手法入(rù)手，联系(xì)文章(zhāng)的(de)人物形象及隐含的情(qíng)感来(lái)理解标(biāo)题的(de)含义或作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想入手，分(fēn)析标题揭示的(de)思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情节围(wéi)绕这(zhè)一(yī)线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读(dú)者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象(xiàng)；关联主要情节；贯穿(chuān)全文(wén)线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄(xù)，引人(rén)深思；制贺(hè)橡造悬念，激发读者的(de)阅读兴趣(qù)。

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