不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包-腾众软件科技有限公司

不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上(shàng)或(huò)在(zài)内容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题(tí)要(yào)点结(jié)构(gòu)上：总结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格的(de)。

　　关(guān)于文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)，文(wén)章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么，文(wén)章结尾有什(shén)么作用？，文章结尾有啥(shá)作用等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用(yòng)的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结(jié)构(gòu)上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会(hu不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包ì)出现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起来(lái)优美而富有含义(yì) 2：可(kě)以(yǐ)让诗(shī)句(jù)中(zhōng)的意境和本书要(yào)表达(dá)的感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合具(jù)体文章和人物(wù)进行分析

文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思(sī)考。

二、议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用名言(yán),提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名(míng)人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心(xīn)论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读(dú)者(zhě)往下读的作用(yòng),增(zēng)强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明(míng)中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点(diǎn),激励(lì)号召人(rén)人(rén)们(men)。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容(róng)的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反映客(kè)观事物的(de),客(kè)观(guān)事物是(shì)千变万化的,反映千变(biàn)万(wàn)化的(de)客观(guān)事物(wù)的(de)文(wén)章形(xíng)式(shì)也是(shì)多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文、议论(lùn)文(wén)等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因(yīn)此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾而(ér)结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的(de)发展来确(què)定。

　　在我们学(xué)习过(guò)的(de)文章中,结(jié)尾的(de)方(fāng)法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样的,有的是(shì)事情写(xiě)完了,文(wén)章也就自(zì)然(rán)结尾了,不需(xū)要再去说什么(me)多余(yú)的(de)话;有的是文章快(kuài)写完(wán)了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时(shí)候(hòu)有必(bì)要对全文进行(xíng)一下(xià)总(zǒng)结(jié),写上几句(jù)概括性(xìng)的话(huà)来(lái)收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文章结尾时(shí)恰(qià)到好处(chù)地(dì)通过(guò)某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的(de)人(rén)爱在文章的结尾处说几(jǐ)句(jù)耐(nài)人寻味的话(huà),既(jì)能做到水到渠成,又给我们留(liú)下(xià)想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达了自(zì)己(jǐ)的(de)感情,同时自(zì)己在写作过程(chéng)中被不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题(tí)或(huò)者文章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说完(wán)意却(què)未完,使你还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能(néng)抛开前面的(de)内容为结尾而标新(xīn)立(lì)异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁股(gǔ)上甩起来才(cái)显得(dé)精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上(shàng)马尾(wěi)巴,那必然是(shì)非常(cháng)难(nán)看(kàn)的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快(kuài)去!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收(shōu)养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德(dé)品质,似乎在(zài)桑娜身上(shàng)没有(yǒu)多用(yòng)笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不(bù)知道为什(shén)么要(yào)这样(yàng)做,但(dàn)是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜(nà)的心里特别宁(níng)静,作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上(shàng)多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必(bì)要(yào);文(wén)章的(de)中心(xīn)意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫妇(fù)大加一(yī)番赞颂(sòng),就会使人(rén)感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇文章(zhāng)应该是(shì)一个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的开头,结尾……都(dōu)是(shì)在(zài)这(zhè)个整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结(jié)构上要收束全(quán)篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到人的思(sī)想品质和(hé)性(xìng)格特征上来(lái);一(yī)般(bān)写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标(biāo)题到文(wén)章(zhāng)结束看过一遍之后,应该(gāi)有(yǒu)一(yī)种整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章的开头(tóu)以及文(wén)章的中间部分(fēn),是密(mì)切相联系的,都与这(zhè)篇文章(zhāng)的中心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后(hòu)感(gǎn)到是多余的,或(huò)者感到(dào)它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们(men)学习(xí):

　　田寡妇也无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中国(guó)共(gòng)产党领(lǐng)导的(de)土(tǔ)地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家(jiā)家种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她就打算不(bù)再看(kàn)瓜了;收(shōu)获的(de)一(yī)天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的(de)标题、文章的前后内容一(yī)起构成(chéng)了一篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术整(zhěng)体,使作者所(suǒ)要表达的主题得(dé)到(dào)充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和结(jié)构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者(zhě)把作品(pǐn)读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻开第一页(yè)来重新(xīn)去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。